Tous les articles contenant le mot-clef “santé-social”

D’ici à 2025, le besoin de sages-femmes augmentera de 40%, celui d’ergothérapeutes de 36% et celui de physiothérapeutes de 23%. Le vieillissement démographique en est l’une des raisons. Telles sont les prévisions d’une étude de la Haute école des sciences appliquées (ZHAW) de Zurich. Les places de formation actuellement disponibles pour les professions de la santé ne permettront pas de couvrir ces besoins supplémentaires. La garantie des soins de santé au cours des prochaines décennies dépend de la migration de l’emploi, des places d’études disponibles et de l’attractivité des professions de la santé.

Articles en lien :

« Cherche main d’oeuvre à tout prix »

« CDS: pénurie de main-d’œuvre dans le domaine de la santé »

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Vous ne savez pas comment expliquer à votre enfant les dangers d’Internet ?

La Fondation suisse pour la protection de l’enfance et Action Innocence lancent conjointement le jeu en ligne Netcity qui entend sensibiliser les enfants âgés de 9 à 12 ans aux pièges les attendant lorsqu’ils surfent sur Internet : www.netcity.org

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Le site www.etudesensport.ch/fr/i/home.html regroupe tous les liens concernant les études de sport en Suisse (niveaux UNI, HEP, HES) et comporte un résumé de chaque formation avec les adresses utiles.

Possibilité de télécharger  la brochure de swissolympic sur les programmes scolaires adaptés aux talents sportifs: www.swissolympic.ch/fr/desktopdefault.aspx/tabid-3491//4311_read-25124/

Le site www.swissolympic.ch donne beaucoup d’informations concernant les formations gravitant autour du sport (choisir RELEVE – ECOLE/FORMATION PROFESSIONNELLE). Mots-clés: sports, sportif professionnel / sportive professionnelle, postit

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M. Dubuis vient de nous informer que les conditions d’admissions des filières santé de la HES-SO vont être modifiées durant l’année pour la rentrée 09…

Ce qui devrait changer (conditionnel): les conditions d’admission pour les porteurs de CFC qui ne sont pas du domaine + pour les porteurs de diplômes étrangers. Exemple: il sera très certainement demandé la mention pour les baccalauréats français (au moins 12).

M. Dubuis nous communiquera les informations dès qu’il les aura.

Hevs2, hes-so valais,

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Une petite précision apportée par M.Dubuis et qui n’est pas toujours connue. Il n’y a plus de stage préalable à réaliser pour la filière Soins Infirmiers. Le stage est effectué durant l’année préparatoire -1ère année du cursus- et dure de 10 à 12 semaines.

mot-clé: infirmière

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Le transfert a déjà eu lieu, les cours dans le domaine du social sont désormais à Sierre:

Filière Travail social
Rte de la Plaine 2
CH-3960 Sierre
Tél. +41 27 606 89 11
info@hevs.ch
www.hevs.ch

Mais attention, en ce qui concerne le bureau des admissions, il reste à Sion:

HES-SO – Valais
Santé-Social
Rue de Gravelone 5
Case postale 2133
1950 Sion 2
tél: 027 606 42 30
Web: http://www.hevs.ch

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Article parut dans l’Hebdo du 29 novembre.

La colère des psychologues, les craintes des enseignants

Ecole: A l’avenir, les classes de l’école obligatoire accueilleront davantage d’enfants handicapés ou souffrant de troubles du comportement et de la personnalité. Belle sur le plan éthique, cette politique suscite des réactions sur le terrain. Le débat s’ouvre dans le canton de Vaud, constate David Spring.

Suite de l’arcticle

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Pour l’année scolaire 2006 – 2007:

14 francophones et 16 alémaniques
10 hommes et 20 femmes
15 valaisans

provenances scolaires:

Maturité académique: 18
Baccalauréat général: 4
EDD: 3
ECG, option paramédical: 1
Maturité prof. santé-social 1
Maturité prof. commerciale + complément: 3

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A la question:
« Pour les élèves qui sont actuellement au Collège et qui désirent enseigner dans ce même établissement, peut-on encore leur conseiller le DAES II ou doit-on plutôt leur conseiller d’étudier deux branches enseignables en niveau master + la formation pédagogique à la HEP de St-Maurice.
Pensez-vous que dans 5 ans à 7 ans lorsqu’ils sortiront avec leur diplôme DAES II, celui-ci sera encore reconnu en Valais? Ne mettent-ils pas plus de chance de leur côté en choisissant la voie master + hep? »

Mme Tissonier répond aujourd’hui:
« Le DAES II (ou I pour le CO) sera toujours d’actualité. La formation professionnelle intégrée (tout à l’uni, formation académique et stages… professionnels) est prévue par la CDIP. Les uni devront adapter leur cursus aux normes suisses mais aucun problème pour l’enseignement en Valais. »

mots-clé: enseigner, enseignement

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Tous les interlocuteurs proposent de retirer cette InfOp du site www.orientation.ch

1. Mme Ester Ritter, responsable de cette formation à l’OFFT, (tél. du 07.12.06)
– le règlement d’apprentissage est provisioire;
– il ne reste actuellement  plus que deux Fédérations sportives (hockey et football) parties prenantes de cet apprentissage et ces deux fédérations ont déjà annoncé à l’OFFT qu’elles se retiraient du pool de formation en 2007.
– l’expérience montre qu’aucun partenaire n’est satisfait de cette formation. Cette formation ne répond pas aux attentes des fédérations sportives et cette formation « débouche sur rien de concret », dixit Mme Ritter.
– les effectifs ont très fortement diminués depuis la mise en place de cet apprentissage (en 2001: 45 contrats d’appr. signés; en 2006: 10, et à sa connaissance aucun en Suisse romande).

2. M. Erich Hanselmann, responsable « formation et talents » à Swiss Olympic Association, Berne (tél. du 06.12.06)
– SOA renonce définitivement, dès 2007 à former des apprentis sportifs professionnels
– leur souhait, tout comme à l’OFFT, est de revenir à un système de partenariat avec les entreprises formatrices  (permettre aux jeunes de faire un apprentissage « normal » quel que soit le métier mais sur une durée plus longue que celle réglementairement prévue).

3.M. Grandgirard, doyen et responsable de la formation théorique des sportifs prof à l’Ecole professionnelle artisanale et industrielle à Fribourg, tél. du 05.12.06)
– est catégorique, il n’y aura plus à la rentrée  2007 de classe de sportifs prof. à Fribourg.
Dans tous les cas, les jeunes qui ont commencé cet apprentissage (dernière volée entrée en 2006) pourront terminer leur formation.
Le règlement d’apprentissage, provisoire, mentionné sur le site de l’OFFT, sera abrogé et retiré lorsque cette dernière volée aura terminé sa formation. 

Sources: Sylvain Rebetez, NE, responsable de la fiche InfOP

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Elle prépare le couple pour la naissance de son bébé, en lui expliquant le processus naturel de la naissance et en fournissant l’information et les ressources nécessaires. Elle encourage les futurs parents à établir un projet de naissance qui reflète leur philosophie et leur souhaits par rapport au déroulement de l’accouchement.
Elle va les aider à comprendre et vaincre leurs peurs et leurs anxiétés. Elle leur donne la possibilité et les moyens d’établir la communication avec les personnes présentes au moment de l’accouchement, ce qui leur permettra d’être actifs dans les prises de décisions.
Quand l’heure sera venue, la DOULA apportera un soutien continu dès le début du travail jusqu’à quelques heures après la naissance (quelque soit le lieu choisi pour l’accouchement: maternité, domicile ou maison de naissance.). Elle va réconforter la mère avec des massages et en l’aidant à trouver les positions les plus favorables à son confort et à une descente aisée du bébé. Elle informera les parents des méthodes douces utilisables pour résoudre d’éventuels problèmes durant le travail et qui permettent dans la plupart des cas d’éviter une cascade d’interventions médicales.

http://www.doula.ch/

http://www.doulasuisse.org/

Article de l’Hebdo

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Sur le site de l’AVALEMS http://www.avalems.ch/ (association valaisanne des EMS) figurent les salaires des employés, leur statut, la liste des établissements membres, la liste des coordonnées des directeurs,…

Le site de l’AVDEMS http://www.avdems.ch/ (association vaudoise d’établissements médico-sociaux) donne des renseignements sur la localisation des EMS dans le canton de VD, les offres d’emploi dans le domaine de la gériatrie, les formations continues,…

Mots-clés: EMS, établissement médico-sociaux, aide-soignante, assistant socio éducatif, assistante socio-éducative, stage, stages, listess

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La pénurie d’enseignants frappe toujours plus le cycle d’orientation. La corporation réclame des mesures urgentes. En 2005, parmi les nouveaux enseignants engagés, 43% n’avaient aucun titre reconnu pour enseigner au CO, 11% étaient diplômés pour le secondaire II, 18% pour le secondaire I et 21% porteurs d’une licence en lettres, math, histoire, géographie, droit, sciences politiques, ethnologie et même espagnol!

Pour lire l’article du Nouvelliste (6.05.06)

mots-clé: enseignante, cycle d’orientation, enseignement, enseigner

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Il est possible d’obtenir le diplôme d’infirmier / infirmière HES en suivant une formation à temps partiel (75% ou 50%) auprès de la Haute Ecole de la Santé La Source. Aucune limite d’âge n’est exigée. Début des cours chaque année au mois février. Pour en savoir plus. La formation à 50% (durée 8 ans) n’a pas eu de succès auprès des candidats, les deux prochaines volées partent donc à 70% (durée: 6 ans).

EN EMPLOI OU A TEMPS PARTIEL, QUELLES DIFFERENCES?
Pour suivre la formation en emploi, il est nécessaire d’exercer une activité professionnelle dans le domaine d’études choisi (dans un foyer éducatif, une crèche, un service social) à raison de 20 heures hebdomadaires au moins, ce qui représente un emploi à 50% au minimum pendant toute la durée de la formation.
La formation à temps partiel, en revanche, s’adresse à des candidats et candidates qui souhaitent suivre la formation en parallèle à d’autres activités (travail à temps partiel dans n’importe quel secteur, occupation familiale, p. ex.). Cette formule permet ainsi aux adultes souhaitant changer d’orientation professionnelle de concilier les contraintes d’une activité professionnelle ou domestique avec les études.

pour plus d’information: Mme Huni 021 641 38 10

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Vous trouverez sur le site de l’OFFT:

  • L’ordonnance sur la formation professionnelle initiale
  • L’annexe au plan de formation

    Et sur le site de l’Ortra (Organisation faîtière du monde du travail du domaine social):

    Le plan de formation relatif à la formation d’assistante socio-éducative/assistant socio-éducatif

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    L’orientation professionnelle figure sous la dénomination « développement de carrière et réinsertion professionnelle » dans la nouvelle loi fédérale sur les professions relevant de la psychologie. Le 22 juin, l’Office fédéral de la santé publique a mis l’avant-projet de loi en consultation jusqu’au 31 octobre 2005. Les personnes qui sollicitent des prestations dans le domaine de la psychologie seront mieux protégées grâce à la nouvelle réglementation fédérale.
    Loi en consultation.
    Art. 28 Exercice de la profession à titre indépendant
    Les activités relevant de l’un des domaines énoncés à l’alinéa 1 (psychothérapie, psychologie des enfants et des adolescents, psychologie clinique, neuropsychologie, psychologie de la santé, psychologie légale, psychologie de la circulation, développement
    de carrière et réinsertion professionnelle) ne peuvent être exercées à titre indépendant que par les porteurs d’un titre postgrade reconnu au niveau fédéral. Les personnes qui ont obtenu un diplôme d’une haute école en psychologie ne peuvent,
    conformément à l’alinéa 3, exercer qu’à titre dépendant, c’est-à-dire sous la surveillance d’une personne titulaire d’un titre postgrade fédéral reconnu.

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    La liste des diplômés des professions soignantes (aide soignant / aide soignante, infirmier niveau 1 et 2 / infirmière niveau 1 et 2, postdiplomes) tirée du Bulletin officiel.

    mots-clés: aide-soignant / aide-soignante / aides-soignantes

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    La HEVs2 nous communique quelques informations concernant les conditions d’admissions pour ces prochaines années.
    « Une année de formation préalable destinée aux candidates et candidats ayant une formation non spécifique au domaine de la santé choisi sera mis sur pied. Organisée sous forme de modules alliant la théorie et la pratique, elle sera conçue et, dans un premier temps, financée par la HES-SO. D’ici à cinq ans, elle sera intégrée à l’enseignment secondaire de niveau II. » Pour plus d’informations.

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    Les quelque 800 liens présentés dans ce répertoire ont été sélectionnés en fonction de leur pertinence pour l’étude et la recherche en politique et action sociales (ils sont structurés et commentés). Ils sont en grande majorité suisses et francophones, avec, le plus souvent, des références internationales.
    Auteurs: Jean-Pierre Frangnière et Yves Crettaz
    Un exemplaire de ce répertoire est disponible, sous forme de livre, dans la bibliothèque.

    Le site de M. Fragnière

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    François Pidoux, collègue dans le canton de Vaud, a bien voulu nous expliquer les différentes formations existantes dans son canton:

    1. La plus officielle et la plus reconnue est celle de l’IPgL qui aboutit en 3 ans à un titre ES reconnu par la Confédération, permettant de
    travailler n’importe où en Suisse. Cette école est largement subventionnée pour les vaudois. Pour les autres cantons, la subvention fonctionne si l’école est reconnue dans le cadre de l’accord AESS (pour le Valais, voir avec la formation professionnelle).

    2. Pour l’ERE, c’est une autre affaire. Il s’agit d’une école entièrement privée qui délivre son propre diplôme. Dans la mesure où le canton de Vaud connaît une très forte pénurie d’éducatrices, cette formation est toutefois reconnue par le Service vaudois de la protection de jeunesse. Concrètement, cela signifie que des crèches qui engagent des éducatrices ERE reçoivent les mêmes subventions que celles qui engagent des éducatrices IPgL ou EESP. Cette reconnaissance est donc purement vaudoise et on ignore combien de temps elle restera en vigueur. Pour les autres cantons, à voir au cas par cas.

    3. L’EESP propose depuis cette année une formation HES généraliste d’éducateur social / éducatrice sociale. Ce titre devrait permet de
    travailler dans toute institution sociale y compris dans celles de la petite enfance. Pour plus d’infos, nous avons rédigé récemment une actu là-dessus (http://www.orientation.vd.ch/content/actu/actu040702.php).

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    Un site comprenant une base de données des institutions sociales en Suisse romande.

    Mots-clés: répertoires institutions sociales, consultec

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    La Fondation  » ASCA « , fondée le 22 avril 1991, est un organisme prestataire de services neutre et indépendant. Elle a pour but la reconnaissance et le développement des thérapies alternatives et complémentaires. Elle propose un concept global et modulable permettant une meilleure gestion par les assurances-maladie, des soins dispensés par les praticiens non-médecins.
    Le site de la ASCA contient: une liste des membres par ville, par canton ou par thérapie, une liste des thérapies avec leur définition, des listes d’écoles agréées par l’ASCA, des listes de formation continue,…

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