COSP info

La RTS était présente au CIO de Sion pour incarner le nouveau cours Carrière au féminin qui a démarré ce matin.
Joli coup de projecteur pour notre office dans le 12:45 du jour.

Bravo au Groupe de travail Mandats institutionnels qui a travaillé sur cette thématique de la réinsertion professionnelle
des femmes ayant interrompu leur activité professionnelle pour des raisons familiales et qui a élaboré le programme.

L’Office fédéral de la statistique vient de mettre en ligne sa publication annuelle des «Indicateurs du marché du travail 2023» :

Indicateurs du marché du travail 2023 | Office fédéral de la statistique (admin.ch)

Elle fournit des repères parmi la vaste gamme des données sur l’emploi. L’information y est structurée de manière à procurer une vue d’ensemble du marché suisse du travail et des statistiques qui s’y rapportent. Parmi les domaines traités figurent l’emploi, le temps de travail, le chômage, les postes vacants, les aspects dynamiques du marché du travail, ainsi que la structure et les tendances des salaires.

Le communiqué de presse pour annoncer le nouveau cours Carrière au féminin, créé par notre Office
sur mandat de l’Office cantonal de l’égalité et de la famille a été diffusé ce matin à 10h00 :

Lien vers le communiqué

Et immédiatement relayé par la presse : Le Nouvelliste et RhôneFM.

Le cours, destiné aux femmes qui souhaitent ou doivent reprendre une activité
professionnelle après une interruption pour raisons familiales, débutera le 19 septembre
et sera animé par Valérie Romailler et Katia Montandon.

Des brochures Carrière au féminin sont disponibles dès à présent dans les CIO.

Au 1er trimestre 2023, le nombre de personnes actives occupées en Suisse s’est accru de 2,1% par rapport au même trimestre de 2022. Durant cette même période, le taux de chômage au sens du Bureau international du Travail (BIT) s’est réduit, passant de 4,6% à 4,3% en Suisse et de 6,2% à 6,0% dans l’Union européenne.

Au 1er trimestre 2023, la Suisse comptait 5,238 millions de personnes actives occupées, soit 2,1% de plus qu’à la même période de 2022. Parmi celles-ci, le nombre d’hommes a progressé de 2,3% et le nombre de femmes de 1,9%. En termes d’équivalents plein temps (EPT), la hausse entre le 1er trimestre 2022 et le 1er trimestre 2023 a été de 2,6% (hommes: +2,1%; femmes: +3,3%). Après correction des variations saisonnières, le nombre d’actifs occupés et le nombre d’EPT ont tous deux augmenté de 1,2% entre le 4e trimestre 2022 et le 1er trimestre 2023.

Main-d’œuvre suisse et main-d’œuvre étrangère
Entre les 1ers trimestres 2022 et 2023, le nombre d’actifs occupés a augmenté tant chez les personnes de nationalité suisse (+0,6%) que chez celles de nationalité étrangère (+5,2%). Parmi les actifs occupés étrangers, la progression a été la plus forte chez les titulaires d’une autorisation de séjour de courte durée (livret L, depuis moins de 12 mois en Suisse: +16,0%). Venaient ensuite les titulaires d’une autorisation de séjour (livret B ou L, en Suisse depuis 12 mois ou plus: +9,2%), puis les frontaliers (livret G: +6,2%) et finalement les titulaires d’une autorisation d’établissement (livret C: +1,3%).

Chômage en Suisse et en Europe
Au 1er trimestre 2023, la Suisse comptait 216 000 personnes au chômage selon la définition du Bureau international du Travail (BIT), soit 11 000 de moins qu’un an auparavant. Ces chômeurs représentaient 4,3% de la population active, soit une part inférieure à celle observée au 1er trimestre 2022 (4,6%). Après correction des variations saisonnières, le taux de chômage a diminué de 0,3 point de pourcentage par rapport au 4e trimestre 2022, passant de 4,4% à 4,1%. Entre le 1er trimestre 2022 et le 1er trimestre 2023, le taux de chômage s’est contracté aussi bien au sein de l’UE (passant de 6,2% à 6,0%) que dans la zone euro (ZE20: de 6,8% à 6,6%).

Chômage des jeunes
En Suisse, le taux de chômage des jeunes (de 15 à 24 ans) au sens du BIT est passé de 7,2% à 7,8% entre le 1er trimestre 2022 et le 1er trimestre 2023. Sur la même période, il a également progressé au sein de l’UE (de 14,2% à 14,4%) et dans la zone euro (ZE20: de 14,3% à 14,4%).

Chômage selon diverses caractéristiques
Entre les 1ers trimestres 2022 et 2023, le taux de chômage au sens du BIT a reculé aussi bien pour les hommes (de 4,6% à 4,2%) que pour les femmes (de 4,7% à 4,5%). Il s’est plus fortement contracté chez les personnes de 50 à 64 ans (de 4,3% à 3,7%) que chez celles de 25 à 49 ans (de 4,5% à 4,1%). Le taux s’est réduit chez les personnes sans formation postobligatoire (de 9,3% à 8,4%) et chez celles avec une formation de degré secondaire II (de 4,4% à 3,8%), mais a progressé chez les personnes avec une formation de degré tertiaire (de 3,3% à 3,5%). Le taux de chômage a diminué tant chez les personnes de nationalité suisse (de 3,4% à 3,2%) que chez celles de nationalité étrangère (de 7,9% à 7,3%). Au 1er trimestre 2023, le taux de chômage au sens du BIT s’élevait à 5,7% chez les ressortissants de l’UE/AELE et à 11,0% chez les personnes en provenance de pays tiers.

Durée du chômage
Au 1er trimestre 2023, le nombre de chômeurs de longue durée au sens du BIT (un an ou plus) s’est établi à 72 000, en baisse de 22 000 personnes par rapport au 1er trimestre 2022. La part des chômeurs de longue durée dans l’ensemble des chômeurs s’est réduite, passant de 41,6% à 33,5%. La durée médiane du chômage s’est raccourcie de 228 à 175 jours.

Source : OFS – Enquête suisse sur la population active au 1er trimestre 2023: l’offre de travail

La librairie La Liseuse et l’Association Lire&Ecrire organise une soirée rencontre autour de l’écrit, à travers
des éclairages variés, allant de l’art de la correspondance au phénomène de l’illettrisme, en passant par des
sujets parfois douloureux comme l’exil. La soirée sera également ponctuée de témoignages de jeunes.

16 mars 2023, 18h00-19h30

à la Librairie La Liseuse, Rue des Vergers 14, Sion

Télécharger le Flyer :

Bilan des consultations viamia réalisées dans toute la Suisse en 2022.

208 cas en Valais (528 dans le canton de Vaud, 1086 à Zürich)

Les 45 métiers appelés à se transformer pour s’adapter aux besoins énergétiques, selon PME magazine (oct. 2022) :

Télécharger le dossier complet de PME Magazine de Octobre 2022

L’association JeunesParents aide les parents jeunes (< 25 ans) à vivre et à concilier leur parentalité, leur jeunesse et leur
formation en Suisse romande. Elle les encourage à devenir acteurs de leur propre vie de manière autonome et responsable afin de favoriser leur intégration et d’éviter le risque de précarité et d’isolement.

www.jeunesparents.ch

Contact pour le Valais : Fabienne Zala Devènes (Assistante sociale HES ) – 077 488 11 73

Flyer JeunesParents

Présentation rapide

L’OrTra SSVs lance un « serious game » pour promouvoir les métiers de la santé, du travail social et de l’intendance, de façon ludique, à travers une intrigue.

Le jeu s’adresse en priorité aux adolescents en âge de choisir une formation, à leur entourage, mais également à toutes les personnes voulant simplement résoudre l’énigme.

Le jeu est disponible en français et en allemand, à télécharger gratuitement sur l’AppStore pour les appareils Apple, ou le PlayStore pour les Androïds, sur tablette ou smartphone.

Ci-dessous les liens pour télécharger les versions Mac et PC du jeu :
Version PC : https://drive.infomaniak.com/app/share/323924/d8fd34b2-e7f2-4b2e-b610-e92cf3e0c041
Version Mac : https://drive.infomaniak.com/app/share/323924/21f5192a-5072-49d3-9092-0e21b82ea1ce
Mot de passe de téléchargement : Bo8e7Btc9jqGOzMQ

Le secteur du bâtiment peut et doit contribuer dans une large mesure à la réduction des émissions de CO2 en Suisse. Pour ce faire, il faudra remplacer des centaines de milliers de chauffages fonctionnant aux énergies fossiles par des systèmes recourant aux énergies renouvelables, rénover un grand nombre d’édifices pour en améliorer l’efficacité énergétique, installer des systèmes de commande intelligents et passer à un approvisionnement des bâtiments en électricité entièrement basé sur les énergies renouvelables. Or, la branche du bâtiment connaît déjà une pénurie de main d’œuvre qualifiée. Elle fait aussi face à une relève insuffisante due à la baisse continuelle du nombre de personnes disposées à se former dans ce domaine. Une offensive de formation du secteur du bâtiment est donc lancée pour remédier à cette situation. Elle vise à améliorer l’attrait des professions liées à la construction ou à l’immobilier et à les faire connaître davantage au grand public ces prochaines années. SuisseEnergie lui apporte son soutien.

La conseillère fédérale Simonetta Sommaruga et les personnes représentant le secteur du bâtiment ou la Confédération au plus haut niveau se sont engagé publiquement en faveur des objectifs de cette initiative. L’événement a été retransmis en direct sur Internet le 20.01.2022.

Source : www.admin.ch/news / Office fédéral de l’énergie

Dans la foulée de la JSA du 22 mars 2022 et de la présentation de l’Agenda 2030 (Plan Climat Valais) par Violaine Aubry et Sabrina Tacchini, voici des liens vers les supports qui ont été évoqués :

1. Cette brochure des associations FFU-PEE et OdAUmwelt à l’attention des conseillers et conseillères en orientation :

2. Cette présentation très intéressante de Valérie Cohen-Scali :

3. Cette news de Panorama  sur l’outil d’éco-orientation de Shékina Rochat : https://www.panorama.ch/fr/21/Edition/2022/04/Nouvelles.htm#Meldung-45160

4. Cet article du Temps sur la transformation écologique : https://blogs.letemps.ch/jean-tschopp/category/transformation-ecologique/

Lien

La charte de la formation d’adultes de l’OSP a été mise à jour et se trouve sous : G:\OSPVR\1. Généralités\Organisation\Vision et chartes

Dans le cadre de son mémoire de Master en psychologie de l’orientation, Joanna Bonvin effectue une étude sur un jeu de société ouvrant à la réflexion et à l’introspection au niveau personnel et professionnel. Son but est de voir si les parties de Reflectory (www.reflectory.ch) ont un impact (entre autres) sur le sentiment d’efficacité personnel, certains aspects de l’indécision vocationnelle et l’auto-connaissance de soi.

Recherche une dizaine de participants majeurs (peu importe l’âge), avec une bonne compréhension et expression du français et ouverts à l’introspection.

Décrocher un nouvel emploi requiert toujours plus de compétences digitales. Le télétravail et la crise du Covid-19 ont accentué ce phénomène, en particulier dans les secteurs de la vente, du marketing et du graphisme.

Pour lire l’article : https://www.rts.ch/info/economie/12046156-postuler-a-lere-du-covid-demande-plus-de-competences-digitales.html

Dans l’émission Egosystème du samedi 13.03.2021. A écouter ici :

Rapport complet (13 pages) : https://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/—dgreports/—dcomm/documents/briefingnote/wcms_740982.pdf

Avec un aperçu des secteurs professionnels qui seront le plus impactés par le ralentissement économique lié au COVID-19

Message de Patricia Vaudan du SAS concernant certaines mesures LIAS durant le confinement :

Pour faire suite à une demande de différents organisateurs de mesures d’accompagnement social concernant des jeunes en recherche de formation, secteur dans lequel le maintien du lien est primordial, il a été décidé d’approuver à titre exceptionnel de nouveaux contrats de mesures LIAS durant les prochaines semaines de semi-confinement.

Cette décision concerne exclusivement les accompagnements sociaux pendant et après une mesure de la T1, soit les SeMo, Post-SeMo, PAA et post-PAA, mesure Run & Sign, Coaching CIO pour JAD et AEMO.

Voici les conditions qui devront être respectées pour que ces mesures LIAS soient reconnues :

• Un strict respect des recommandations de l’OFPS, en particulier le fait qu’elles ne doivent occasionner aucun déplacement des bénéficiaires. Cela signifie que seules des prestations à distance devront être octroyées.
• Afin que la nécessité de ces accompagnements puisse être vérifiée, une fiche de signalement détaillant les besoins spécifiques de chaque participant et les prestations particulières qui seront proposées pour les semaines à venir devra être adressée aux CMS concernés.

Proposition du Conseil fédéral :

« Dès 40 ans, les Suisses devraient pouvoir accéder gratuitement à un bilan professionnel, une évaluation de potentiel et un conseil de carrière. Après un projet pilote en 2020, les cantons devraient mettre en œuvre la mesure entre 2021 et 2024. »

source : https://www.lematin.ch/suisse/berne-incite-marche-embaucher-seniors/story/21406569

Article du Figaro qui nous apprend que Pôle Emploi en France (l’équivalent des ORP) est favorable à la mise en place d’une «prestation de savoir-être» pour les chômeurs : http://www.lefigaro.fr/social/2017/12/09/20011-20171209ARTFIG00011-qu-est-ce-que-le-savoir-etre-au-travail.php

Découverte du programme CARE, atelier de psychologie positive clé en mains.

Pour aller plus loin :

https://open-view.org/

https://www.payot.ch/Detail/mettre_en_oeuvre_un_programme_de_psychologie_positive-rebecca_shankland-9782100782994

Interview dans le Walliser Bote de Mme Zurwerra,  gestionnaire du commerce de détail qui a obtenu son CFC grâce à la validation des acquis.

Merci à Marion Gundi, COSP Val-Form, d’avoir endossé, pour l’occasion, le rôle de la journaliste.

La Fondation Qualife, dont le président n’est autre que Simon Darioli (ancien chef du service de l’action sociale), a pour but de permettre à des personnes sans formation ni emploi, ou en difficulté face à l’emploi, d’entreprendre une formation, d’envisager une certification et d’accéder au marché du travail.

La Fondation Qualife a deux pôles d’action: les jeunes de moins de 25 ans et les personnes de 50 ans et plus.

Sur leur site Internet, on y trouve notamment des arguments en faveur de l’engagement d’une personne de 50 ans et + :

1. Elle est efficace
2. Elle dispose d’une intelligence «cristallisée»
3. Elle est rapidement opérationnelle
4. Elle est souvent douée pour négocier
5. Elle rassure ses collègues
6. Elle s’investit pleinement
7. Elle est loyale
8. Elle connaît ses forces
9. Elle a la bonne attitude
10. Elle transmet les connaissances
11. Elle apporte de la diversité
12. Elle est une force de proposition
13. Elle n’est pas adepte des intrigues de bureau
14. Elle bénéficie de réseaux
15. Elle fait gagner du temps et de l’argent à l’entreprise

Toujours au registre du chômage des travailleurs âgés, le témoignage de Jacqueline, en recherche d’emploi à 57 ans et les points de vue contrastés de Daniel Lampach, premier secrétaire de l’Union syndicale suisse et Boris Urscher, chef de la Direction du Travail au SEFRI :

Le syndicat Travail.Suisse alerte sur le nombre de chômeurs de plus de 50 ans qui sont deux fois plus importants que dans la tranche 25-49 ans.

Le syndicat indépendant a fait part de ses revendications avant la conférence nationale de la semaine prochaine organisée par le conseiller fédéral en charge de l’Économie Johann Schneider-Ammann.

On en parlait aujourd’hui sur la RTS :

Parmi les mesures proposées, on retiendra :
– prolonger le délai de préavis avant un licenciement
– généraliser le recours au bilan de compétences
– étoffer l’offre de formation continue
– fournir des réponses aux demandeurs d’emploi qui pourraient ne pas savoir quoi faire si on remarque que leur profession est en train de disparaître

Depuis le 1er janvier 2017, la VAE est autorisée dans la branche de formation et d’examen « Kiosque ».

Sur les 24 branches que compte le commerce de détail en Suisse, il est donc possible, pour l’instant, d’effectuer une validation d’acquis de Gestionnaire du commerce de détail que dans les 4 assortiments suivants :

1. PNS (produits nutritifs et stimulants) = alimentation
2. Textile
3. Consumer electronics (Mediamarkt, Interdiscount, etc.)
4. Kiosque

Pour plus d’information :
http://www.bds-fcs.ch/
http://www.bvz.admin.ch/bvz/grundbildung/index.html?detail=1&typ=EFZ&item=235&lang=fr

Nous savons que, dans les pays industrialisés, à moyen terme, près de 50% des emplois vont disparaître. Nous savons également que deux tiers des enfants qui entrent à l’école aujourd’hui exerceront des métiers que nous ne connaissons pas encore. Je suis convaincue qu’il faut trouver les moyens de mettre les technologies à profit, plutôt que de se sentir menacés par elles, car aujourd’hui, nous avons dépassé la question du «si» pour nous poser la question du «comment».

Face aux changements que cette révolution numérique nous impose, notre société doit s’adapter, et cela commence à l’École. Cela fait plus de 10 ans que je prône une éducation aux médias dans les écoles, et notamment en passant par l’apprentissage du code HTML et CSS, qui permet de mieux comprendre comment l’information est structurée et comment sont traitées les données qui nous entourent.

Pour lire l’article du Temps.

Approche très intéressante du philosophe Dominique Lecourt qui montre comment le puritanisme linguistique, autrement dit les périphrases alambiquées utilisées dans le discours (notamment politique) pour ne pas heurter autrui, asphyxie notre société, et pour finir engendre la révolte et les actes de violences.

Et Publienseignes en fait sa promo :

www.publienseignes.ch/single-post/2016/11/02/Roll-Up-promotionnel

Ils sont actuellement centralisés à la doc.

30’000 adultes souffriraient illettrisme en Valais. Un problème encore bien tabou… (lien vers la page de l’émission)

Reportage intéressant aujourd’hui dans le 12h30 de la RTS avec Margaux Gilquin qui était assistante de direction, en région parisienne. A 48 ans, elle s’est faite licencier. Elle raconte dans « Le dernier salaire », les six années de galère qui s’en sont suivies. Elle décrit sa peur de se retrouver en fin de droits ou à la rue. Elle dépeint aussi le monde du travail, cruel et cynique quand on est une quinqua sur le marché de l’emploi.

Le nouveau site Formation professionnelle Plus présente, dans le cadre de sa campagne nationale de promotion de l’apprentissage, une page dédiée aux diplômes professionnels pour adultes.

Une nouvelle page Internet consacrée au diplôme professionnel pour adultes – axe défini comme prioritaire par le SEFRI – a été mise en ligne. Elle contient notamment des informations sur le projet « Diplôme professionnel et changement de profession pour adultes ».

L’obtention d’un premier titre professionnel pour adultes peut se faire par un apprentissage classique ou raccourci, mais aussi par la validation des acquis de l’expérience ou encore par le biais de filières de formation spécifiquement dédiées à cette catégorie de population (apprentissages aménagés).

Le Conseil fédéral a répondu à une interpellation et rappelé que le diplôme professionnel pour adultes constitue une priorité pour tous les partenaires de la formation professionnelle. Entre autres actions, le projet « Diplôme professionnel pour adultes » vise à étendre les fondements politiques favorisant les conditions d’obtention de diplômes professionnels pour adultes.

Au terme des deux ans de collaboration européenne, les partenaires du projet « Women in SME » dressent un bilan fructueux de l’action. Le projet a permis de mettre en avant les innovations du brevet suisse de « Spécialiste en gestion de PME » et de l’enrichir par les pratiques d’autres pays pour une meilleure reconnaissance et une validation des compétences et des savoir-faire des femmes qui dirigent des PME.

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The Scientific Reason Why Bullets Are Bad for Presentations

De grâce, arrêtons avec les puces dans les présentations PowerPoint (et même ailleurs…) !

Le Festival de la Formation se déroule du 11 au 19 septembre 2015. Plus de 300 formations gratuites sont proposées dans toute la Suisse romande ! Inscriptions sur www.formationenfete.ch

C’est un fake, mais c’est bien fait ;-)

Suite à la dernière mise à jour du COSP-info, le système de connexion tourne en boucle après qu’on vous demande de résoudre une addition. Ne vous inquiétez pas, votre niveau de mathématique n’est pas remis en question ;-)) c’est un bug !

Nous sommes en attente d’une adresse IP générique du SCI qui résoudra le problème.

En attendant, vous pouvez toujours vous connecter en passant par :

http://www.cosp-info.ch/site/wp-login.php

Écoutez le débat du 20 janvier 2015 entre Ada Marra conseillère nationale vaudoise PS et Raymond Clottu, conseiller national neuchâtelois UDC sur le thème : Franc fort: faut-il appliquer d’urgence l’initiative sur l’immigration de masse?

(Durée: 11:51)

Le dernier livre de François Dupuy et son interview sur la RTS :

Les dates des prochaines séances d’information publiques CFC pour adultes :
– 5 janvier 2015
– 2 février 2015
– 2 mars 2015
– 13 avril 2015
– 4 mai 2015
– 1er juin 2015

L’affiche est téléchargeable au format PDF sur le site de l’État www.vs.ch/orientation ou ci-dessous :

L’émission TTC (Toute taxe comprise) a diffusé hier soir un reportage sur les postulations et le recrutement en ligne : www.rts.ch/emissions/ttc/6205780-recherche-d-emploi-br-ca-drague-sur-les-reseaux-sociaux.html

Présentation du projet PROGREDIR, qui s’adresse aux femmes migrantes travaillant dans les secteurs d’activité du nettoyage et de l’hôtellerie, fruit d’une collaboration entre la fondation ECAP et le syndicat UNIA.

Ce projet se compose de 9 modules qui permettent de se préparer  aux examens de fin d’apprentissage, dans des professions comme Employé en intendance AFP, Employée en restauration AFP, Spécialiste en hôtellerie CFC, Spécialiste en restauration CFC, Gestionnaire en intendance CFC, Agent de propreté CFC, etc.  :

Module 1 : Bilan des compétences
Module 2 : Formation professionnelle en Suisse
Module 3 : Marché du travail suisse
Module 4 : Communication Professionnelle
Module 5 : Compétences de base (40 périodes)
Module 6 : Culture générale (80 périodes)
Module 7 : Bilan de compétences professionnelles
Module 8 : Techniques professionnelles
Module 9 : Coaching individuel

Pour plus d’information : www.progredir.ch/index.php/contenu-des-modules

Dans les News SEFRI de septembre 2014, on parle encore des menaces qui pèsent sur l’économie suisse en raison de la pénurie de personnel qualifié dans certains secteurs professionnels, notamment ceux de la santé (voir reportage RTS ci-dessous). Le DEFR veut travailler sur 4 axes d’intervention :

Sur le même thème, Darius Rochebin présentait dans le 19.30 de hier soir, une mesure visant à réinsérer des ex-infirmières :

Le CFC d’assistant-e médical-e peut désormais s’obtenir par Validation des acquis de l’expérience.

Une première séance d’information aura lieu le jeudi 30 octobre 2014, à 18h30, au CIO de Sion.

Un petit dépliant est également disponible au bureau Val-Form : brochure AM.

Il y a quelques temps, je vous signalais la sortie de la Newsletter Qualité de 2014/2 du SEFRI, qui avait pour thème principal les diplômes professionnels pour adultes.

Le rapport du SEFRI qui y est présenté, vient confirmer ce qui s’est fait ces 10 dernières années en matière de reconnaissance des acquis professionnels et veut renforcer encore les facilitations autour des procédures de qualification pour adultes, en donnant quelques lignes directrices pour les prochaines années.

Quelques extraits triés sur le volet :

« […] il est cependant incontestable qu’un réel potentiel existe si l’on sait que plus de 400 000 personnes âgées de 25 à 54 ans ne disposent d’aucun diplôme post-obligatoire. »

« Relever le niveau de qualification pour répondre aux besoins des entreprises ainsi qu’améliorer la conciliation entre vie professionnelle et vie familiale sont deux des quatre champs d’action identifiés par la Confédération, les cantons et les partenaires sociaux dans le cadre de l’initiative visant à combattre la pénurie de personnel qualifié lancée en 2011 par la Confédération. »

Panorama en a d’ailleurs fait un sujet dans sa dernière revue.

La dernière Newsletter Qualité dédiée à la formation professionnelle met en exergue les bénéfices des diplômes professionnels (CFC ou AFP) pour les adultes et l’importance des autres procédures de qualification comme la VAE dans les cas de réorientation ou de réinsertion, ou après une pause familiale.

L’article parle également des développements futurs et donne des recommandations tout à fait pertinentes, comme le fait d’améliorer la comparabilité et réduire la complexité. A Val-Form nous sommes particulièrement attentif à ce dernier point. Depuis environ une année, nous cherchons à simplifier les procédures et augmenter leur efficacité. Une nouvelle procédure a d’ailleurs été testée pour les informaticiens et a été qualifiée de « réussite » tant par les candidats que par les experts. Bientôt une communication à ce sujet…

En Suisse, selon la profession, entre 10 et 50% des contrats d’apprentissage sont résiliés prématurément chaque année.
Une étude de l’Université de Fribourg, réalisée sur 350 entreprises, montre cependant que ces chiffres diminuent dans les entreprises qui adoptent une attitude convaincante en matière de formation, c’est-à-dire :
– s’orientent davantage selon le plan de formation;
– forment le plus souvent dans le but de donner une perspective aux jeunes, d’assurer la relève et parce que cela fait partie de leur politique du personnel;
– présentent les meilleurs résultats en termes de motivation intrinsèque (c’est-à-dire le plaisir qu’ont les formateurs à former des apprentis);
– se distinguent par le fait que leurs formateurs profitent de plus de jours de formation continue;
– font état de la meilleure coopération avec l’école professionnelle.

Liens et références bibliographiques :

http://www.panorama.ch/dyn/1026.aspx?id_article=397

www.unifr.ch/pedg/stabil

Un rapport intéressant commandé par l’Office fédéral des migrations sur les « formations de rattrapage », dont font notamment partie les validations d’acquis que nous pratiquons en Valais : « Projet pilote « Exploiter le potentiel des migrants : formations de rattrapage » »

Il est cependant à relever que la part des migrants qui effectuent une VAE en Valais ne concerne que 35% des candidat-e-s, contre 65% de Suisse-sse-s.

Depuis le 1er avril 2014, la profession de Cuisinier / Cuisinière est ouverte à la validation d’acquis. Les documents utiles sont en ligne sur le site du SEFRI.

En Valais, les partenaires de la formation professionnelle vont se réunir prochainement pour mettre sur pied un dispositif de VAE, si tout va bien, disponible dès fin 2014.

Voici une analyse critique de l’évolution de notre rapport au travail et une invitation à repenser les formes d’organisation du travail.

Un nouveau brevet a été créé pour les personnes qui dirigent de manière autonome une entreprise (gestion d’entreprise, gestion de personnel, commercialisation de produits ou de service, comptabilité, etc.).

La particularité de ce brevet est qu’il est conçu de manière modulaire et qu’un dispositif de VAE a été conçu spécialement pour l’occasion. Derrière ce projet, on trouve notamment l’USAM et le groupe des Femmes PME suisses. Pas étonnant quand on sait que plus de 64’000 femmes, soit 3.2% de la population active en Suisse, travaillent dans les PME familiales et endossent des fonctions de gestions, sans avoir un titre officiel  qui reconnaît ce travail.

http://www.kmufrauenschweiz.ch/fr/brevet-de-specialiste-en-gestion-de-pme.html

C’est expliqué en bref dans l’émission Salaire de rien :

L’IFFP propose une formation de sorte à familiariser les enseignants et enseignantes d’économie et de culture générale à de nouveaux outils d’enseignements axés sur la pratique du jeu.

Un modèle pédagogique très intéressant que l’on peut découvrir sur le site de la société qui le produit : http://www.iconomix.ch/fileadmin/user_upload/docs/didaktik/apprendre_avec_iconomix_2011.pdf

Source : www.iconomix.ch/fr/

Une soirée d’information aura lieu le mercredi 4 décembre 2013 à 18h00 au CIO de Sion sur l’obtention du CFC de Mécanicien-ne de production pour adultes.

C’est intéressant de voir quels étaient les soi-disant métiers du futurs en 1960 et ce qu’il en est maintenant, notamment photographe, téléphoniste, …

Dans le prolongement de l’excellent billet d’Adrienne Melly sur les indicateurs de détection de l’illétrisme,  la FSEA a mis en ligne une gigantesque base de donnée dans le cadre du projet GO (promotion de la formation de base des adultes). On y trouve notamment :

• des descripteurs : pour l’écriture, la communication orale, la lecture, mais aussi pour la numératie, l’utilisation des TIC, etc.
• et des très bons tests, malheureusement uniquement en allemand pour le moment, mais ils vont être traduit prochainement.

Dans la même idée, le Collectif genevois pour la formation de base des adultes a développé avec Interreg tout une batterie de référentiels, avec des séquences de formation très complètes sur Communiquer, Lire, Écrire, Calculer, Utiliser les TIC,…

Plusieurs acteurs parlent des compétences de base des adultes et des moyens de les mesurer.

Pour le Conseil de l’Europe, les compétences de base pour l’éducation et la formation tout au long de la vie sont :

1. Communication dans la langue maternelle;
2. Communication en langues étrangères;
3. Compétence mathématique et compétences de base en sciences et technologies;
4. Compétence numérique;
5. Apprendre à apprendre;
6. Compétences sociales et civiques;
7. Esprit d’initiative et d’entreprise; et
8. Sensibilité et expression culturelles.

Pour le Collectif genevois pour la formation de base des adultes (projet interreg) :

• Référentiel « Communiquer » (version du 28.06.11)
• Référentiel « Lire » (version du 28.06.11)
• Référentiel « Écrire » (version 28.06.11)
• Référentiel « Calculer – appréhender l’espace » (version du 27.06.11)
• Référentiel « Utiliser les technologies de l’information et de la communication » (version 06.12.11)

En Suisse,  la FSEA par le biais de GO2, coordonne toutes les mesures liées à la promotion de la formation de base des publics faiblement qualifiés. Dans ce cadre, elle a mis en ligne une vaste base documentaire de tous les documents liés à cette problématique : www.ressourcesfba.ch. On y trouve par exemple :

• Descripteurs (référentiel) :
  http://www.ressourcesfba.ch/recherche.php?pageNum_recherchedoc=0&k=bo%C3%AEte&button=chercher&t=d&competence=0&competencem=0&competenceh=0&categorie=0&support=0&language=
• Tests des compétences de base (uniquement en allemand pour le moment) :
  http://www.ressourcesfba.ch/recherche.php?pageNum_recherchedoc=0&k=Testaufgaben&button=chercher&t=d&competence=0&competencem=0&competenceh=0&categorie=0&support=0&language=

La loi sur les contributions à la formation est en révision au Conseil fédéral.

Motif : Le concordat sur les bourses d’études prévoit que la limite d’âge doit rester en deçà de 35 ans dans les lois cantonales sur les bourses d’études.  Or les personnes qui effectuent leur parcours de formation avec des interruptions et des changements de parcours, ont souvent plus de 35 ans (par exemple, moyenne d’âge Val-Form = 39 ans) et sont de ce fait exclues, ce qui est en contradiction avec l’exigence d’un apprentissage tout au long de la vie.

Plus d’infos ici : www.travailsuisse.ch/themes/formation/formation_continue

Annexe : PD Apprentissage tout au long de la vie – sans limite d’âge pour les bourses d’études.doc

Bon, pour le moment le site n’est pas encore en français, mais cela ne saurait tarder…

www.profunda-suisse.ch

Conférence du 10 mai 2012 sur la Formation professionnelle par Georges T. Roos, futurologue :

http://www.sbfi.admin.ch/berufsbildung/01550/01564/index.html?lang=fr&download=NHzLpZeg7t,lnp6I0NTU042l2Z6ln1ae2IZn4Z2qZpnO2Yuq2Z6gpJCDen16e2ym162epYbg2c_JjKbNoKSn6A–

Sa conclusion :

Promouvoir les technologies du futur comme les technologies vertes, les biotechnologies, le génie génétique, les TIC et développer les infrastructures.

La nouvelle LEMC vient de paraître dans le bulletin officiel ; elle est soumise au référendum facultatif : http://www.bo-vs.ch/article.php?id=201301250001

Petit historique :

La loi de 1995 : www.vs.ch/public/public_lois/fr/pdf/837.1.pdf

La liste des destinataires consultés pour l’avant-projet de révision de la LEMC : http://www.vs.ch/Press/DS_3/CC-2012-08-22-20239/fr/Liste.pdf

L’avant-projet de révision : http://www.vs.ch/Press/DS_3/CC-2012-08-22-20239/fr/Avant-projet_1.pdf

Le COPUC , comme ils disent. Pour conseiller-ère en orientation professionnelle, universitaire et de carrière.

.

Des articles très intéressants sur le site de www.stephanehaefliger.com (sociologue).

Sur le management, sur la communication, et plein d’outils et de conseils méthodologiques.

Par Promotion Santé Suisse : www.quint-essenz.ch

Par The Swiss project management method : www.hermes.admin.ch

Pour acheter du matériel d’animation de groupe : www.neuland.ch

Méthode Walt-Disney

Méthode des six chapeaux

Une qualité personnelle très importante pour plein de choses :

• Respect
• Anti-violence
• Intégration sociale

Et une compétence qui peut se développer…

Des ressources intéressantes :

• http://www.sergetisseron.com/
• http://www.rts.ch/la-1ere/programmes/l-invite-du-12h30/4316294-serge-tisseron-l-empathie-au-coeur-du-jeu-social.html
• http://www.rootsofempathy.org/

Une étude intéressante sur les effets de l’accompagnement au bilan de compétences :

Effects on individuals in employment of receiving support throughout a project following a skills assessment test

Résumé :

Notre recherche nous a amenés à élaborer un protocole permettant de faire émerger les caractéristiques individuelles des bénéficiaires d’un bilan de compétences et d’introduire un accompagnement spécifique du projet, fondé sur l’activation des composantes Sens/Repères/sentiment de Contrôle du modèle de l’implication professionnelle, développé dans notre laboratoire. Notre recherche a pour but de mesurer les effets de l’accompagnement sur la concrétisation des projets par rapport à un échantillon de comparaison. Les analyses statistiques démontrent un lien significatif entre accompagnement et concrétisation du projet.

Sur le site de l’OFFT, on trouve tout une série d’information et d’outils dédiés au développement de la Qualité. Des précisions apportées quant aux processus, aux responsabilités de chacun et notamment des retours intéressants sur les Journées des partenaires de la formation professionnelle qui se sont tenues en mars 2012 : http://www.bbt.admin.ch/themen/berufsbildung/01223/01316/index.html?lang=fr .

Avec des choses intéressantes dans l’État des lieux et la possibilité de s’abonner à la Newsletter Vivre la Qualité.

Hermes est une méthode ouverte, pour la conduite et le déroulement uniformes et structurés de projets en Suisse. La méthode est obligatoire au sein de la Confédération et doit notamment être utilisée dans tous les projets TIC. HERMES est également utilisée dans d’autres administrations publiques, des hautes écoles et des entreprises : www.hermes.admin.ch

Un petit livre très pratique, édité par l’Uni de Genève. Il est épuisé, mais un PDF est téléchargeable en ligne :

http://www.unige.ch/fapse/publications-ssed/Carnets/catalogue/enlartmornata.html

Une séance d’information aura lieu le mercredi 10 octobre 2012 à 18h00 au CIO de Sion pour les professions de la logistique (stockage et distribution) sur le thème de la validation des acquis de l’expérience comme tremplin vers le CFC.

 Davantage d’informations sur http://www.bbt.admin.ch/bvz/grundbildung/index.html?lang=fr&detail=1&typ=EFZ&item=690

Voici une brochure qui paraît tous les ans et qui donne un aperçu aussi complet que possible de la Suisse, de ses institutions politiques et des autorités fédérales. Très intéressant…

Voici un excellent ouvrage.
De l’exposé au jeu de rôle, en passant par la démonstration, la simulation, le groupe de discussion, toutes les méthodes pédagogiques sont clairement expliquées, détaillées, avec des exemples d’utilisation, des recommandations et conseils.

En vente sur Amazon.fr

Voici un papier intéressant écrit par Grégoire Evéquoz (Directeur général de l’Office pour l’orientation, la formation professionnelle et continue à Genève) et paru dans la revue L’orientation scolaire et professionnelle (Vol. 41, n°2, 2012 – pages 295 à 313).

Dans cet article, l’auteur retrace notamment l’historique de la VAE en Suisse et ce faisant, met en évidence le rôle pionnier du canton du Valais.

Le cours d’Education des choix (EDC), donné par les enseignants en 2e et 3e année, a pour objectif d’aider les élèves à s’informer sur les différentes formations, d’améliorer leur connaissance de soi et du monde du travail, ainsi que de les préparer à prendre des décisions réfléchies face à leur avenir.

Cet ouvrage explique pourquoi et comment de simples dysfonctionnements de management contribuent de manière significative à la détérioration des rapports humains et à l’émergence de conflits au sein de l’entreprise.
Lorsqu’elle est mal analysée, ou tout simplement banalisée, cette situation exacerbe des rapports de travail exclusivement fondés sur des jeux de pouvoir et des “guerres de position” internes, qui deviennent sources de démotivation, d’altération du climat de travail et d’atteintes à la personnalité, avec pour conséquence directe, une baisse de la productivité, préjudiciable à la santé de l’entreprise.
Grâce à de nombreux exemples tirés de leur pratique professionnelle, et reposant tant sur des notions de GRH que sur des concepts de psychologie sociale, les auteurs de cet ouvrage proposent plusieurs pistes de solutions, non seulement destinées aux acteurs de l’entreprise, mais également à l’entourage privé qui, lui aussi, peut être durement éprouvé.
Cet ouvrage s’adresse tout particulièrement à un large public de spécialistes des ressources humaines et de cadres chargés de diriger les équipes, mais aussi aux étudiants et enseignants en GRH, en management et gestion d’entreprise.

En vente sur Amazon.fr

Vous trouverez en annexe la liste des intitutions de formations pour adultes tirée du site www.orientation.ch/perfectionnement

Mots-clés: perfectionnements, BOP, institutions, Eduqua, liste, formations continues

Entrée en vigueur de la nouvelle loi prévue début mars 2011

tableau nouvellle loi du chômage

mots clés: chômeur, LMMT, CIO, modification, tableau

Download : Page-daccueil-testotheque

Vous ne savez pas comment expliquer à votre enfant les dangers d’Internet ?

La Fondation suisse pour la protection de l’enfance et Action Innocence lancent conjointement le jeu en ligne Netcity qui entend sensibiliser les enfants âgés de 9 à 12 ans aux pièges les attendant lorsqu’ils surfent sur Internet : www.netcity.org

M. David Magnenat, étudiant à la HEVs, se propose de donner des cours d’appuis pour les élèves de primaire, du CO, et même du collège.
Pour plus de renseignements le contacter au 079/359.35.59 ou à djmagnen@gmail.com

Bonjour,

Les nouvelles grandes étiquettes pour les classeurs Infop sont disponibles.
Ces étiquettes invitent le lecteur à consulter le site www.orientation.ch pour la mise à jour des fiches Infop.

Les COSP des CO, des collèges et des ESC doivent les commander auprès de Anne Monnier. 

Les CIO recevront les étiquettes selon la distribution des jeux Infop de 2008.

Merci
Bonne journée!

Intéressant de faire le petit exercice proposé en ligne (tout à gauche de l’écran) sur le site de Pierre-Alain Lüthi. Depuis le livre de P. Servan-Schreiber, les techniques de Heartmath sont très « tendance »…

Voici un extrait radiophonique (podcast) de la RSR où Dominique Arlettaz explique ce qu’est le processus de Bologne : Emission de la RSR

Que se passe-t-il en cas d’accident durant un stage ?

Qui doit prendre en charge les frais ?

Réponses données sur le quotidien Le Nouvelliste d’aujourd’hui, mercredi 6 février 08, par Mme Françoise Donzé et M. Nicolas Schwéry, juristes auprès d’Action Jeunesse.

Article parut dans l’Hebdo du 29 novembre.

La colère des psychologues, les craintes des enseignants

Ecole: A l’avenir, les classes de l’école obligatoire accueilleront davantage d’enfants handicapés ou souffrant de troubles du comportement et de la personnalité. Belle sur le plan éthique, cette politique suscite des réactions sur le terrain. Le débat s’ouvre dans le canton de Vaud, constate David Spring.

Suite de l’arcticle

Voici quelques vidéos en ligne, extraits du film : Regarder autrement son expérience professionnelle.

C’est le permis d’un requérant d’asile qui est admis provisoirement en Suisse et qui a accès au marché du travail, sous réserve des contingents.

Pour un jeune homme au permis F venant d’Irak, je me suis renseignée auprès du service de l’état civil et des étrangers:
– Concernant le permis F: il est renouvelable chaque année et il peut tout à fait travailler avec ce permis. Ce qui veut dire qu’il doit trouver un patron susceptible de le prendre puis d’aller le dire au foyer du Botza qui va faire une demande d’autorisation de travail pour la personne ; la demande sera ensuite envoyée à l’office cantonal du travail puis au service de l’état civil et des étrangers à Sion; ces derniers prendront la décision de le laisser travailler ou non: si aucun chômeur valaisan ne cherche du travail dans son domaine (ex. il cherche comme aide-mécanicien et il y a des aides-mécaniciens au chômage => son autorisation de travail ne va pas être accordée), il y a des chances qu’ils acceptent sa demande de travail.
Lors du téléphone avec le service des étrangers à Sion, on m’a laissé entendre que les autorisations de travail étaient plus faciles à obtenir si la personne cherchait un travail dans un restaurant d’altitude ou dans l’agriculture.

Téléphone du service de l’état civil et des étrangers :
1950 Sion VS
Etat civil et naturalisations 027 606 55 50
Police des étrangers 027 606 55 52
Autorisations de séjour 027 606 55 83
Mesures 027 606 55 71
Visas 027 606 55 87
Asile 027 606 55 88
Passeports suisses 027 606 55 90
Fax 027 606 55 54

Centre de Formation Le Botza
Requérants d’asile
Zone Industrielle 4
1963 Vétroz VS 027 345 39 00
Fax 027 345 39 01

Le Botza m’a précisé qu’il fallait compter de 1 à 2 semaines pour avoir une réponse en retour.

permis, autorisations de séjour, étrangers

Le Nouvelliste du 27 octobre 2006 nous présente un site, http://www.contipress.ch permettant d’avoir accès à une base de données impressionante sur les jobs dans le monde de l’humanitaire.

Ce site regroupe les jobs selon les domaines: enseignement, santé, administration, … . Ces domaines nous renvoient ensuite à une liste d’organisations humanitaires et l’adresse web correspondante.

Il est bien évident que des connaissances d’anglais sont nécessaires pour surfer sur ce site.

Bonne lecture! 

Mot-clé: humanitaire, travail humanitaire, organisation humanitaire, travail à l’étranger, bénévolat, année sabbatique, séjour linguistique

L’école professionnelle service communautaire a dorénavant un site internet: http://www.epscvs.ch/. Vous y trouverez toutes les informations concernant les formations, ainsi que les formations continues.

Cette école propose une formation complète en herboristerie sur 3 années et qui développe

• la connaissance des plantes: la connaissance et utilisation des plantes médicinales :plantes médicinales/phytothérapie, botanique, biochimie, aromathérapie, plantes toxiques.
• la connaissance de l’homme : cours de diététique/nutrition (règles hygiéno-diététiques de la vie quotidienne) et oligo-éléments.
  Cette connaissance théorique est complétée par un stage sur le terrain, que nous demandons à tout élève désireux d’obtenir le diplôme de fin d’étude d’avoir réalisé au moins une fois sur les trois années. Il se déroule chaque année au mois de juillet et est consacré à la botanique (reconnaissance des plantes) et aux préparations pratiques d’herboristerie.

Les applications professionnelles sont nombreuses et variées pour les personnes exerçant déjà une profession médicale ou para-médicale, pour le conseil en clientèle dans le cadre d’un magasin de produits naturels, la fabrication et la commercialisation de produits à base de plantes…
La formation complète se terminera, à l’issue de trois années d’études, par un diplôme. Des travaux sont en cours afin de faire reconnaître le diplôme ci-dessus par le Département de l’Education, de la culture et du sport et le Département de la Santé du Canton du Valais.

L’école propose également différentes formations courtes (sur les week-ends):

• l’armoire aux plantes
• la cuisine sauvage

Renseignements et info: http://www.edpm.ch

Mots-clé: technicien / technicienne en herboristerie, thérapeute complémentaire en herboristerie,

Voici en primeur l’article relu par Joël Grau et Alain Grandjean (directeur de l’EPP de St-Maurice) et qui présente la nouvelle EPP. Les principaux changements résident dans le fait que la nouvelle EPP ne durera plus qu’une année contre deux auparavant et qu’on ne pourra plus refaire une année en cas d’échec. Les nombreuses filières qui existaient jusqu’à maintenant sur les deux sites sont réduites uniquement à une filière de base et à la filière alternance.

La Validation des acquis de l’expérience (VAE) est en train de bouger en Suisse. Après les pionniers que sont les cantons de Genève et du Valais, d’autres cantons leur emboîtent le pas, à l’image de l’union Berne/Jura/Neuchâtel/Fribourg, comme le révèle l’article du journal Le Temps du 23.01.06.

D’autres informations sur la situation nationale de la VAE :
www.validacquis.ch
www.valida.ch

Suite à une demande formulée auprès de la documentation, voici ce que l’on peut dire au sujet des apprenants qui échouent lors d’une année de leur apprentissage.

Il existe 3 possibilités lorsque l’apprenant-e ne remplit pas les conditions pour passer en année suivante:

1. Le patron décide de casser le contrat. Il en a le droit, car les termes qui liaient les parties ne sont plus réunis.
2. Le patron décide que son apprenant-e fait à nouveau l’année. A ce moment-là, un complément au contrat est rempli et est envoyé au SFOP. Dans ce complément, il est principalement fait mention du salaire que touchera l’apprenant-e pour cette année redoublée. Souvent le patron le paie la même chose, mais parfois, il accepte de lui majorer son salaire, vu qu’il a acquis une plus grande expérience professionnelle.
3. Le patron décide de faire passer malgré tout son apprenant-e en année suivante. Cette solution n’est pas possible dans toutes les professions. Chez les employés de commerce, il n’est pas possible de faire passer en deuxième année un apprenant qui a échoué. Il devra refaire sa première année. Par contre, dans la section du bâtiment, un patron pourra faire passer son apprenant-e de 1re à 2e, ou de 2e à 3e, pour autant que l’inspecteur cantonal donne son aval. Cette possibilité existe, mais elle débouche rarement sur un succès. En effet, les notes des différentes années (selon des quotas variables selon l’apprentissage et sa durée) sont comptabilisées pour la note finale du CFC. Ce qui fait que l’apprenant-e devrait travailler encore plus pour compenser ces moyennes insuffisantes, alors qu’il a déjà du retard. Par contre, les notes de l’examen final du CFC comptent en général plus que la moyenne des notes à l’année; cela permet à un-e apprenant-e qui était en échec sur les différentes années d’apprentissage de compenser son retard si son examen de fin d’apprentissage est brillant.

Que se passe-t-il si un élève échoue en école de métiers? Voici les résultats de notre petite enquête: Lire la suite »

Ici : www.bds-fcs.ch

Stéphane Bessire, responsable de l’information professionnelle à la Poste, nous informe que la Poste est actuellement la seule entreprise qui forme des praticiens en logistique. Les cours sont donnés au CEPTA à Genève. Par contre, la formation en entreprise peut être suivie sur toute la Suisse. Actuellement, 2 Valaisans ont entrepris cette formation qui débouche sur une attestation fédérale de formation professionnelle (AFP).

Nous avions connu le passage de Swissair vers Swiss. Cette faillite a notamment eu comme conséquence le fait que les pilotes doivent désormais payer eux-mêmes leurs formations. Cela semble avoir inspiré les CFF, qui viennent de lancer la formation de pilote de locomotives en tant que freelancers. Cette formation coûte entre Fr. 20’000.- et Fr. 50’000.- selon le bagage du candidat.
Plus d’informations sur le site www.login.org.

Pour celui ou celle qui n’a pas cet argent il y a toujours la possibilité d’essayer de passer par la formation militaire pour le pilote d’avion ou de se faire engager par une compagnie ferroviaire pour le pilote de locomotive.

Lancé il y a très peu de temps pourtant, le système de formation pour les brevets dans le domaine bancassurance est en train de subir de profonds changements actuellement.

La formation modulaire commune au domaine bancassurance permettait d’obtenir les brevets de conseiller-ère financier-ère, de spécialiste en assurance et de spécialiste en économie bancaire.

Les banques ont décidé de se retirer de ce système, et de faire cavalier seul.

Cela oblige les assurances ainsi que le domaine du conseil financier de revoir à leur tour leur système modulaire. Les examens pour obtenir les brevets bancassurance selon le système actuel seront mis pour la dernière fois sur pied en 2007 (aussi en 2008, mais ce sera uniquement pour refaire un ou plusieurs modules suite à un échec).

Les banques ont lancé une nouvelle formation qui débutera pour la première fois en 2006. Il est encore trop tôt de dire quel sera le niveau et le titre de cette nouvelle formation, qui sera coordonnée par l’Ecole supérieure en économie bancaire. La formation sera donnée uniquement, en Suisse romande, à Lausanne (Institut de formation bancaire et financière supérieure (IFBF)) et à Genève (Institut supérieur de formation bancaire (ISFB)). Le CFP de Sion qui donnait jusqu’à maintenant la formation pour les 3 brevets fédéraux ne les donnera plus à l’avenir.

Tout est encore en cours d’élaboration. La seule certitude, c’est que le brevet de spécialiste en économie bancaire et le diplôme fédéral d’expert en économie bancaire vont disparaître d’ici 2007. Les autres brevets (assurance et conseil financier) risquent de continuer, mais les modules communs devront être réorganisés.

Pour suivre l’évolution de ce dossier, on peut se référer au site www.esbf.ch ou au site www.bvf-bap.ch
L’Ecole Supérieure Banque et Finance (ESBF) sur la rampe de départ

Ordonnance concernant les congés maternité apparue dans le Bulletin Officiel du vendredi 15 juillet 2005.

Le magazine Market (Mensuel Suisse de l’Economie et de la Finance) du mois de mai 2005 a publié tout un dossier sur le thème de « Savoir se vendre ». Il y a des choses intéressantes et d’autre moins. Je vous laisse faire le tri.

Article sur la confiance : Confiance et résultats se conjuguent [pdf]
Article sur la motivation : Apprendre à se motiver [pdf]
Article sur la valorisation : Valorisation ou « Valoris’ action » [pdf]
Article sur l’entretien d’embauche : Le cas de l’entretien d’embauche [pdf]

Merci à Anne Monnier pour les scans.

Dès la rentrée 2006, l’école préprofessionnelle subira une profonde réforme. Les deux écoles de Sion et de St-Maurice n’offriront plus que deux orientations sur une année. Il ne sera pas possible de redoubler l’année. Le but de cette réforme est d’offrir plus de souplesse dans l’enseignement (différence de niveaux dans les classes, choix de cours différents assez large) et de permettre une meilleure orientation pour les jeunes fréquentant cette école. La fiche Ecol’info a déjà été actualisée (visible sur orientation.ch) en fonction des éléments en notre possession. La mise à jour complète sera faite prochainement.

Selon la nouvelle loi sur la formation professionnelle, les formations élémentaires actuelles disparaîtront toutes à l’aurore 2008. Elles seront alors rattachées aux formations initiales professionnelles délivrant une attestation fédérale.

Selon Jean-Michel Udry (atteignable au 027 606 44 00), chef de section au Centre de formation professionnelle de Sion, toutes les formations peuvent déboucher sur une formation élémentaire, pour autant qu’il y ait suffisamment de candidat-e-s. Il faut actuellement au minimum 3 personnes pour pouvoir mettre sur pied une classe au niveau des branches pratiques. Si ce nombre n’est pas atteint, c’est le patron qui donne une demi-journée par semaine dans son entreprise la formation pratique. Pour les branches de culture générale, c’est plus simple, puisqu’on peut regrouper les formations (par exemple, des ouvriers de garages avec des ouvriers du bâtiment).

Voici une liste non-exhaustive des formations élémentaires actuelles, qui seront transformées en formation professionnelle initiale (délivrant une attestation professionnelle) au plus tard en 2008 : électricité, mécanique, maçonnerie, peinture bâtiment, bâtiment, peinture automobile, bois, carrosserie, serrurerie, construction d’appareils industriels, ferblanterie, sanitaire, chauffage, ventilation…

Le niveau de ces nouvelles formations s’annonce supérieur à celui des formations élémentaires actuelles. Pour les apprenant-e-s qui ne satisferont pas aux exigences et qui n’obtiendront pas l’attestation fédérale, il est prévu de leur établir un portfolio de compétences.

L’UBS a publié en août 2003 une étude sur la comparaison du pouvoir d’achat et des salaires dans le monde (PDF, 48 pages). On y apprend notamment que les villes suisses de Zurich, Genève et Bâle ainsi que Los Angeles et Luxembourg figurent en tête de liste en matière de pouvoir d’achat. Avec Oslo, Zurich est l’une des villes les plus chères du monde.

(Source : http://www.ubs.com/1/f/media_overview/media_global/mediareleases?newsId=59446)

Via LeMonde.fr, un article intéressant sur une nouvelle tendance, inspirée du Speed dating, qui est en train de prendre de l’essor en France. Une version Femmes du Job-dating a également été expérimentée :
http://www.cidj.com/desktopDefault.aspx?tabid=338 ou http://plurielles.tf1.fr/plurielles/viesdefemmes/0,,3112098,00.html.