D’ici 2010, l’Union européenne doit devenir l’espace économique du savoir le plus compétitif et le plus dynamique du monde. Dans le domaine de la formation, deux instruments sont au service de cet objectif: d’une part, la déclaration de Bologne, qui vise à instaurer un espace européen des hautes écoles et, d’autre part, le processus de Copenhague dans la formation professionnelle. La Suisse est engagée activement dans ce processus. Elle prend part aux discussions au niveau des experts et a déjà lancé quelques projets nationaux. L’article expose les objectifs dans le domaine de la formation professionnelle et présente les mécanismes et les instruments développés dans ce cadre depuis quatre ans dans 32 États européens.

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